용인대학교는 무도·체육뿐만 아니라 문화·예술, 복지, 환경, 문화관광, 경영, 경찰행정, 군사, 경호,
문화콘텐츠, 외국어(영어,중국어), 전통문화(문화재, 국악, 전통무용)를 총망라한 미래를 지향하는 종합대학교입니다.
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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생활체육유도지도자 육성 및 국내 유도계의 발전에 공헌할 수 있는 인재배출을 선도하는 유도학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
유도의 제반적인 측면 지식과 유도신체교육을 통해 훌륭한 지도자 양성 및 문무양도가 겸비된 무도지도자 및 무도학자 인재양성 | |||
교육목표 | 유도 관련 학문에 대한 심층적인 연구인력 접근의 전문가 양성 | 생활체육의 유도를 통한 우수한 유도 인재 지도 및 양성 지도자 양성 | 한국 유도문화의 세계화를 위한 체육지도자와 올바른 인성이 함양된 유도전문가 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
생활체육 유도를 통해 국민의 건강과 사회에 기여할 수 있는 전문지도자 상생 발전을 선도하는 인재 | |||
생활체육유도의 학문적 전문가 | 생활체육유도의 지도자 전문가 | 생활체육유도의 시도 행정 전담 전문가 | |
생활체육유도의 여러 가지 요인적 활성화 방안 연구를 통한 학문적 접근을 토대로 최고 정상급 지도자로서 인재 | 생활유도의 체육관 활성화에 따른 환경에 따른 여러 가지 요소에서 전문지도자 접근을 탐구하는 인재 | 생활체육유도의 발전을 위한 시도지부 행정 부서 환경에서 발생하는 요인의 영향을 분석 및 행정관리를 처리 담당할 수 있게 하는 인재 |
훈련단 전공능력 |
용인대학교 유도학과 본·시범 훈련단 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
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본 선수단 기량향상 능력 | 시범단 기량향상 능력 | 사설도장 전문가 양성 능력 | |
전공능력 지향성 학습목표 | 전공능력 지향성 학습목표 | 전공능력 지향성 학습목표 | |
본은 IJF KATA로서 5가지 요소를 모든 본에서 최고 본 선수단을 육성할 수 있도록 액션 러닝 학습법 구성원리와 실제의 단계별 전공능력 | 유도 시범단의 여러 가지 요소인 본과 각종 시범에서 최고 시범단을 육성할 수 있도록 액션 러닝 학습법 구성원리와 실제의 단계별 전공능력 | 유도의 사설도장 실제와 이론의 본 근본 원리와 최고 전문가 도장운영 제반적인 기반을 구성할 수 있도록 액션 러닝 학습법의 단계별 전공능력 | |
세부전공 능력 1(메치기 본 원리와 이해 능력) | 세부전공 능력 1(굳히기 본 원리와 이해 능력) | 세부전공 능력 1(부드러운 본 원리와 이해 능력) | |
메치기 본 원리와 이해를 통한 유도 기술의 기본원리를 체득할 수 있도록 하고 잡기와 받기가 서로 간에 신체기법의 원리를 동작으로 정확하게 실제에 적용하며 유도 본 기술 및 국제용어와 국제 카타(形) 경기에서 본 선수단이 경기력을 발휘할 수 있는 능력 | 굳히기 본 원리와 이해를 통한 유도 기술의 기본원리를 체득할 수 있도록 하고 잡기와 받기가 서로 간에 신체기법의 원리를 동작으로 정확하게 실제에 적용하며 유도 본 기술 및 국제용어와 국제 카타(形) 경기에서 본 선수단이 경기력을 발휘할 수 있는 능력 | 부드러운 본 원리와 이해를 통한 유도 기술의 기본원리를 체득할 수 있도록 하고 잡기와 받기가 서로 간에 신체기법의 원리를 동작으로 정확하게 실제에 적용하며 유도 본 기술 및 국제용어와 국제 카타(形) 경기에서 본 선수단이 경기력을 발휘할 수 있는 능력 | |
세부전공 능력 2(되치기 본 원리와 이해 능력) | 세부전공 능력 2(호신의 본 원리와 이해 능력) | 세부전공 능력 2(유도의 본 구성원리와 이해 능력) | |
되치기 본 원리와 이해를 통한 유도 기술의 기본원리를 체득할 수 있도록 하고 잡기와 받기가 서로 간에 신체기법의 원리를 동작으로 정확하게 실제에 적용하며 유도 본 기술 및 국제 카타(形) 경기에서 창작의 본으로서 선수단이 경기력을 발휘할 수 있는 능력 | 호신의 본 원리와 이해를 통한 유도 기술의 기본원리를 체득할 수 있도록 하고 잡기와 받기가 서로 간에 신체기법의 원리를 동작으로 정확하게 실제에 적용하며 유도 본 기술 및 국제용어와 국제 카타(形) 경기에서 본 선수단이 경기력을 발휘할 수 있는 능력 | 유도의 본 5가지 요소 전체적인 구성원리와 이해를 통해 유도기술의 기본원리 및 본 경기 규정과 동작을 이해하고 습득함으로써 시범, 사설도장 전문가, 본 선수 훈련단 등으로서 함양하는 능력 |
경기종목 전공능력 |
용인대학교 유도학과 경기종목 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
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경기종목 기량향상 능력 | 지도 및 상해방지 처지 능력 | 트레이닝 및 학습 발달 능력 | |
전공능력 지향성 학습목표 | 전공능력 지향성 학습목표 | 전공능력 지향성 학습목표 | |
경기종목 기량향상 요소로서 최고 생활체육유도전공자를 육성할 수 있도록 실제의 구성원리와 액션 러닝 학습법의 단계별 전공능력 | 최고 생활체육유도전공자를 육성할 수 있도록 전공능력 지도법과 상해방지 처지와 액션 러닝 학습법의 단계별 전공능력 | 최고 생활체육전공자를 육성할 수 있도록 여러 가지 요소인 트레이닝 방법론과 액션 러닝 학습법의 단계별 전공능력 | |
세부전공 능력 1(체력트레이닝 훈련법 습득 능력) | 세부전공 능력 1(응급처치 및 구급법 재활치료능력) | 세부전공 능력 1(유도학습 및 발달 지식 함양 능력) | |
체력트레이닝 훈련법은 각 체력의 요인을 개인별로 측정 및 분석하고 근력을 향상시키기 위한 훈련방법을 과학적으로 연구 분석하여 개인에게 적합한 트레이닝 프로그램을 제시하여 체력 및 경기력 향상 능력 | 유도지도자의 역할은 특수성에 비추어 전문적인 능력과 풍부한 이론적 배경과 더불어 많은 경험을 통해 지도력을 겸비하고 상해 방지상황에 맞는 응급처치를 통하여 유도인의 부상을 예방하고 보호하는 능력 | 유도학습 및 발달을 통해 운동학습 능력의 그 실체를 파악하여 올바른 유도의 전문동작과 이론적 배경을 이해하고 유도학습의 기능과 과학적인 신체원리 및 특성에 따른 유도지도자의 유도학습 기대효과를 통해 실제적 지식을 습득하여 활용하는 능력 | |
세부전공 능력 2(연결기술 기본동작 훈련법 기량향상 능력) | 세부전공 능력 2(메치기(손기술, 허리기술, 발기술), 굳히기, 기본동작 기량향상 능력) | 세부전공 능력 2 (메치기 잡기, 받기 전문동작 기량향상 능력) | |
메치기, 굳히기 등을 연결기술의 기본동작으로 하여 사지오체로 자유자재로 하여 상대의 흐름을 간파하고 메치기 굳히기의 정확한 공격과 방어동작을 연결기술의 원리로 힘을 사용하는 방법을 통해 경기력 향상 시키는 능력 | 유도의 메치기와 굳히기 기본기술 단계별로 습득하여 효율적이고 효과적인 힘의 사용원리를 체득하여 역학적인 배경에서 정확한 기술을 습득시키는 능력 | 메치기의 잡기, 받기 공격과 방어에 따른 기울이기, 지읏기 몸쓰기로서 걸기 등 힘의 사용에 대한 원리와 기술의 실제를 체득하고 정확한 전문 동작을 체계적으로 습득할 수 있는 능력 | |
세부전공 능력 3(메치기, 굳히기, 발기술 전문동작 기량 향상 능력) | 세부전공 능력 3(유도지도방법 및 현장실습 지도자 기량향상 능력) | 세부전공 능력 3(연결기술의 전문동작 분석 기량향상 능력) | |
메치기, 발기술과 굳히기 등을 사지오체로 자유자재로 하여 상대의 흐름을 간파하는 연습을 통해 엘리트선수들의 경기력 전문동작의 과정을 향상시키고 정확한 공격과 방어동작을 익혀, 경기력 향상에 기여할 수 있도록 다양한 기술을 습득시키는 능력 | 유도지도자로서 효율적인 지도를 위하여 지도법을 배우고 유도실기의 전반적인 시범과 지도방법, 교안작성법과 학습지도법을 익히며 지도적 자질을 통한 현장실습 능력 | 메치기와 굳히기의 연결 전문동작을 통해 유도의 바른 힘쓰기, 몸쓰기에 대한 과학적이면서도 체계적인 원리를 제시해 주며 유도기술을 충분히 습득을 통해 경기력에 응용할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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세계적인 엘리트 선수 및 유도지도자 육성과 국내․외 유도계의 발전에 공헌할 수 있는 인재배출을 선도하는 유도경기지도학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
엘리트 유도의 경기적 측면 지식과 대한민국 국익선양에 이바지할 수 있는 국가대표 선수 및 지도자 육성을 통한 선도적인 역할을 수행할 수 있는 인재양성 | |||
교육목표 | 엘리트 유도의 이론과 실기를 겸비하고 학문적 지식에 관한 과학적 접근의 전문가 양성 | 엘리트 유도선수로서 강인한 정신과 바람직한 인성을 갖춘 국가대표 수준의 유도선수 양성 | 엘리트 선수의 국가대표 우수한 유도 인재 지도 및 올바른 인성이 함양된 전문가 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
엘리트 유도를 통해 국가와 사회뿐만 아니라, 인류공영을 현대적으로 계승시켜 사회에 기여할 수 있는 인재와 엘리트 유도선수를 양성과 상생 발전을 선도하는 인재 | |||
엘리트 유도의 선수양성 전문가 | 엘리트 유도의 과학적 접근의 전문가 | 엘리트 유도경기의 전력분석관 전문가 | |
엘리트 유도선수들의 경기력 향상과 경기적 측면의 지식을 토대로 최고 정상급 선수로서 인재 | 엘리트 유도의 경기적 환경에 따른 여러 가지 요소에서 과학적 접근을 탐구하는 인재 | 엘리트 유도의 경기적 환경에서 발생하는 요인의 영향을 분석 및 관리함으로써 엘리트 유도 발전 증진에 공헌하는 인재 |
경기 특기자 훈련단 전공능력 |
용인대학교 유도경기지도학과 경기 특기자 훈련단 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
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엘리트 선수의 경기력 향상 능력 | 엘리트 지도자 양성 능력 | 전문트레이너·분석관 양성 능력 | |
전공능력 지향성 학습목표 | 전공능력 지향성 학습목표 | 전공능력 지향성 학습목표 | |
최고 엘리트 유도선수를 육성할 수 있도록 경기력 향상 과학적인 구성원리와 훈련법 실제와 액션 러닝 학습법의 단계별 전공능력 | 최고 엘리트 전문가 지도자를 육성할 수 있도록 지도법과 엘리트 유도의 경기력과 지도방법론 실제와 액션 러닝 학습법의 단계별 전공능력 | 최고 엘리트 전문트레이너·분석관 등 전문가를 육성할 수 있도록 엘리트 유도 경기력 모니터링· 체력적 요소 실제와 액션 러닝 학습법의 단계별 전공능력 | |
세부전공 능력 1(엘리트 메치기·굳히기 경기력 향상 능력) | 세부전공 능력 1(심페지구력 강화훈련 및 크로스컨트리 체력향상 능력) | 세부전공 능력 1(인터벌 트레이닝 및 순발력 체력육성 능력) | |
메치기 손기술, 허리기술, 발기술, 바로 누우며 모로 누우며와 굳히기의 누르기와 조르기 그리고 꺾기 동작을 배움으로서 선기술 자세에서 득점과 연결시켜주고 메치기 굳히기 상황에 대처 및 동작을 숙지하며 유도의 메치기와 굳히기 기술의 완벽한 조화를 이루어 완전체 경기력 향상 능력 | 유도선수들의 순환 기능과 호흡 기능의 신체 활동 시 근육 활동을 유지할 수 있으며 에너지의 생산 및 공급원으로 유도의 고도의 심폐 지구력은 신체 활동 중 경기력 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라, 크로스컨트리는 자연 지형을 이용한 체력강화 향상 능력 | 인터벌 단계별 트레이닝을 통해 전문 엘리트 유도선수 양성을 위한 체력훈련. 순발력, 근력, 지구력 등 유산소성 다양한 체력을 기르기 위한 체력완성 능력과 순발력 보조운동을 통한 체력육성을 기르는 향상 능력 | |
세부전공 능력 2(기초실기의 신체 협응력 훈련 적응능력) | 세부전공 능력 2(기초실기 민첩성 강화 훈련 적응능력) | 세부전공 능력 2(실전연결기술 기초 및 심화과정 활용능력) | |
유도기초실기의 신체협응력 훈련을 위한 근육·신경기관·운동기관 등 움직임의 상호조정 능력을 향상에 관한 조작적 일을 완수하기 위하여 시각과 움직임을 조정하는 훈련과 신체를 조절하는 형성, 상향된 적응 능력 | 유도기초실기의 민첩성 강화를 위한 신경, 감각 및 근 기능을 얼마나 효과적으로 민첩성의 정도가 결정하고 유도동작을 민첩하게 수행하기 위해서는 효율적인 반응과 동작을 하기 위한 근육과 신경의 적절한 판단, 동작을 단시간에 완료할 수 있는 훈련 적응 능력 | 유도시합기술의 기초를 다루어 기술을 연결까지 구사하게 하여 경기에 대한 자신감을 심어주고 효율적이고 효과적인 힘의 사용 지렛대 원리를 체득하여 역학적인 배경에서 정확한 기술을 습득 유도기술의 심화과정 활용 능력 |
경기종목 전공능력 |
용인대학교 유도경기지도학과 경기종목 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
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경기종목 기량향상 능력 | 지도 및 상해방지 처지 능력 | 트레이닝 및 학습 발달 능력 | |
전공능력 지향성 학습목표 | 전공능력 지향성 학습목표 | 전공능력 지향성 학습목표 | |
경기종목 기량향상 요소로서 최고 엘리트 유도전공자를 육성할 수 있도록 실제의 구성원리와 액션 러닝 학습법의 단계별 전공능력 | 최고 엘리트 유도전공자를 육성할 수 있도록 전공능력 지도법과 상해방지 처지와 액션 러닝 학습법의 단계별 전공능력 | 최고 엘리트 전공자를 육성할 수 있도록 여러 가지 요소 트레이닝 방법론과 액션 러닝 학습법의 단계별 전공능력 | |
세부전공 능력 1(경기운영 전략방안 및 분석· 탐색 능력) | 세부전공 능력 1(경기부상방지 및 실습 재활치료능력) | 세부전공 능력 1(경기운영전략 심화와 이해 능력) | |
경기운영 전략방안 및 분석· 탐색 능력을 통해 유도경기전략과 경기운영의 메치기와 굳히기 등 전문동작을 분석하고 모니터링에 따른 유도선수들에 실제적 지식을 습득하여 활용하는 능력 | 유도 훈련 또는 경기 중 발생할수 있는 부상상황에 대비하여 응급처치와 실습 재활치료능력을 통해 선수들의 지속적인 훈련 및 최고의 컨디션으로 경기임 할 수 있는 능력 | 경기운영 전략심화를 통해 시합에서 문제점이 드러나는 것을 분석하고 모니터링에 따른 전략적 방안을 유도선수들에 제시하여 고도로 활용하는 능력 | |
세부전공 능력 2(체력육성의 운동처방 및 지도 능력) | 세부전공 능력 2 (유도역사와 지도자로서 지적 능력) | 세부전공 능력 2(엘리트유도교육의 지도자 육성 능력) | |
체력육성을 통한 유도선수들의 개인별로 측정하고 분석하여 신체발달을 향상시키기 위한 과학적으로 연구 분석하여 개인에게 적합한 지도법으로서 프로그램을 제시하여 체력을 향상 시킬 수 있는 능력 | 유도의 역사적 배경을 통해 지도자로서 동서양의 유도발전과 세계 공통으로 발전되어 발달 양상을 체계적으로 습득할 수 있는 이론적 배양 능력 | 유도지도자의 역할은 특수성에 비추어 전문적인 능력과 많은 경험을 통해 지도력을 겸비하고 또 지도자에게 요구되는 성격, 교양, 유도의 전반적인 지식, 신념, 지도력, 태도 등을 갖출 수 있도록 하며 또한 지도력과 사회적응력으로 현장실습(학교 및 사설도장 등) 체험을 도모할 수 있는 능력 | |
세부전공 능력 3(메치기본·굳히기본·부드러운본·되치기본· 호신의본 심화과정 기량향상 능력) | 세부전공 능력 3(엘리트 메치기(손기술, 허리기술, 발기술)·굳히기 가량향상 능력) | 세부전공 능력 3(유도선수의 멘탈트레이닝 기량향상 능력) | |
메치기본·굳히기본·부드러운본·되치기본·호신의본 등 유도기술의 기본원리를 체득할 수 있도록 하고 잡기와 받기가 서로 간에 신체기법의 원리를 동작으로 정확하게 실제에 적용하며 유도기술의 국제용어와 동시에 기술을 발휘할 수 있는 능력 | 엘리트 메치기와 굳히기 기초 및 심화 등 공격과 방어에 따른 기울이기, 지읏기, 몸쓰기로서 걸기 등 힘의 사용에 대한 원리와 기술의 실체를 체득할 수 있도록 하며 즉 메치기와 굳히기 자유연습이나 유도경기적 측면에서 기량항상 능력 | 유도선수의 멘탈트레이닝을 통한 경기장에서 압도되지 않고 긴장하지 않으며 냉정함과 판단력, 정신력 등 냉정․침착․결단력․인내력과 부동심 그리고 의지력과 빠른 판단력으로 함양할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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무도(검도·레슬링·복싱·씨름·용무도·택견) 엘리트 선수, 지도자 육성 및 무도의 가치를 계승하는 창의·융합형 인재 육성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
무도(검도·레슬링·복싱·씨름·용무도·택견) 기술과 이론을 겸비한 엘리트 선수 및 전문·생활 지도자와 무도의 가치를 계승하는 전문가 육성 | |||
교육목표 | 전공 교육과정을 통해 최고의 기능을 갖춘 전문 무도(검도·레슬링·복싱·씨름·용무도·택견) 선수 양성 | 무도(검도·레슬링·복싱·씨름·용무도·택견) 실기능력과 전문적 지식을 갖춘 지도자 양성 | 미래사회가 변화와 요구를 파악하고 이에 대처할 능력을 갖춘 무도(검도·레슬링·복싱·씨름·용무도·택견) 전문가 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
지·덕·체를 겸비한 미래사회가 요구하는 창의·융합형 무도 인재 | |||
무도 엘리트 선수 | 무도 지도자 | 무도 전문가 | |
전공(검도·레슬링·복싱·씨름·용무도·택견) 이론과 최고의 실기능력을 갖춘 엘리트 인재 | 전공(검도·레슬링·복싱·씨름·용무도·택견) 이론과 다양한 트레이닝 경험을 갖춘 인재 | 미래사회의 요구에 맞춰 무도의 가치를 창출할 수 있는 창의·융합형 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 무도학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
기술과 원리에 관한 수행 및 이해 능력 | 이론과 실기능력을 바탕으로 지도하는 능력 | 변화와 요구에 적응하는 능력 | |
무도(검도·레슬링·복싱·씨름·용무도·택견) 엘리트선수의 경기력 향상을 위한 운동원리와 기술구사방법 및 훈련법 실제를 단계별 액션 러닝 학습법으로 전공능력 지향성 학습목표 | 무도(검도·레슬링·복싱·씨름·용무도·택견) 씨름 엘리트지도자를 육성할 수 있도록 지도법과 경기력 향상을 위한 지도방법론 실제를 단계별 액션 러닝 학습법으로 전공능력 지향성 학습목표 | 엘리트 무도 발전을 위해 분야별 전문가를 육성할 수 있도록 단계별 액션 러닝 학습법으로 전공능력 지향성 학습목표 | |
경기예절 및 기술 기초능력 | 경기응용 및 경기지도 기술지도능력 | 무도 관련 연구능력 | |
무도 경기장 입장에서 부터 필요한 경기예절과 다양한 기술 등 기본기술의 구분부터 기술의 정확성에 필요한 움직임 및 경기력 향상 능력 | 무도 기본응용기술을 반복 숙달시켜 경기상황에 맞는 기술 원리를 적용할 수 있는 방법 및 경기에 필요한 표현과 기술구술지도 방법을 현장상황에 잘 적용할 수 있는 지도 능력 | 무도 분야에서 필요로 하는 연구의 특성과 과제의 발견, 설정, 분야별 연구의 방향을 제시하고 이를 진행하기 위한 자료수집의 요령과 분석 및 보고서 작성 방법 등 연구능력 | |
응용기술 경기력향상능력 | 응급처치 및 무도지도법 선수관리능력 | 기초 및 전문체력 능력 | |
무도 기본기술을 바탕으로 상황에 맞는 연결기술을 경기장 현장상황에 잘 구사할 수 있도록 발 움직임과 각도, 신체 및 기술 구사 방법이 다른 상대에 따라 응용하는 방법 등 경기력 향상 능력 | 경기장과 훈련장에서 발생할 수 있는 상해를 응급처치방법 그리고 현장에서 대처하는 방법 및 선수 지도에 필요한 기술 지도방법, 경기규칙, 훈련장관리, 훈련용품관리 등 선수의 전반적인 관리 능력 | 무도 선수로서 지녀야 할 팔, 다리, 허리 등 기초체력 및 기술 운용에 필요한 근력, 지구력, 스피드, 유연성, 협응력 등 전문체력향상 시키고 나아가 육성하는 체력능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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태권도 엘리트 선수, 지도자 육성 및 태권도 세계화를 실천하는 창의·융합형 전문가 육성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
태권도 실기와 이론을 겸비한 엘리트 선수 및 지도자와 태권도 세계화를 실천하는 전문가 육성 | |||
교육목표 | 전공 교육과정을 통해 최상의 태권도 실기 능력을 갖춘 엘리트 선수 양성 | 태권도 실기능력과 이론적 전문적 지식을 갖춘 지도자 양성 | 제4차산업 혁명 시대의 변화와 요구를 파악하고 이에 맞춰 발전하는 전문 스포츠인 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
태권도 실기 실습과 이론을 통해 갖춤 전문 역향을 바탕으로 여량을 갖춘 창의 융합형 태권도 인재 | |||
태권도 엘리트 선수 | 태권도지도자 | 태권도전문가 | |
태권도 현장에서 직접 업무를 수행하며, 높은 책임감과 주도적인 자세로 목표를 달성하기 위해 적극적으로 일하는 인재 | 태권도의 이론적 기반을 바탕으로 조직이나 단체 내에서 교육, 운영, 정책 등을 총괄하며, 태권도의 가르침과 원칙을 실천하고 유지하는 데 중추적인 역할을 하는 인재 | 원활한 태권도 업무 실행을 위해 공감과 소통을 바탕으로 창의적이고 융합적인 접근을 할 수 있는 태권도인은 다양한 아이디어와 협력을 통해 태권도 관련 업무를 효과적으로 수행하는 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 태권도학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
엘리트 선수 경기 능력 | 경기종목 기량 능력 | 경기종목 문화적 이해 능력 | |
체력 강화, 기술 연마, 경기 전략 수립, 정신력 강화 등을 포함하여, 선수들이 국제 대회에서 경쟁력을 갖추고 성공할 수 있도록 돕는 데 중점을 둔 능력 (*경기겨루기, 경기품새, 태권도 시범) |
태권도 교육 방법, 수련생 지도 기술, 프로그램 기획 및 운영, 대인 관계 능력, 그리고 윤리적 지도자 역할 수행 능력 등을 포함하여, 효과적인 태권도 지도자가 되기 위해 필요한 역량 (*태권도동작분석, 태권도인성교육) |
태권도 분야에서 깊이 있는 지식과 전문성을 갖춘 인재를 배출하기 위해 필요한 학문적, 실무적 역량을 강화 (*도장경여관리, 태권도코칭론, 태권도기술체계론, 무도문화의 탐구) |
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지도자 양성 능력 | 교육 및 지도력 능력 | 각종 자격증 취득 능력 | |
태권도 경기(겨루기, 품새, 시범)에서 요구되는 기술적, 전술적, 능력을 높여 경기력 극대화 (*기본겨루기, 품새, 태권도공연) |
다양한 문화적 배경을 이해하고 존중하며, 태권도를 통해 국제 사회에서 교류하고 협력할 수 있는 역량 (*태권도 국제관계) |
태권도와 관련된 콘텐츠를 효과적으로 제작, 홍보, 배포하여 대중에게 알리고, 미디어를 통해 태권도의 가치를 전달하는 능력 (*태권도 마케팅) |
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글로벌 소통 능력 | 미디어 활용 능력 | 전문가 양성 능력 | |
태권도 수련생들에게 효과적으로 지식을 전달하고, 그들을 동기 부여하며, 팀을 이끌고 관리하는 능력 (*태권도 교육학, 태권도 코칭론, 태권도 숙련과 생애주기별 발달) |
태권도 경기를 다양한 문화적 맥락에서 이해하고, 각 문화가 태권도 경기와 그 실천에 미치는 영향을 인식하며 이를 존중하는 능력 (*기본기술원리, 응용기술원리, 동·서사상과 태권도론) |
태권도와 관련된 다양한 자격증을 효과적으로 준비하고 취득할 수 있는 능력을 개발 (*태권도 심판법, 태권도의 인문학적 이해, 운동 상해 및 처치) |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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문무를 겸비하여 사회 안전에 공헌하는 창의·융합형 경호 인재 육성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
경호 제반 이론 및 실무를 바탕으로 각종 현장에서 활약하는 경호 전문인 양성 | |||
교육목표 | 경호 전공 능력을 토대로현대 사회의 안전을 선도하는 전문 경호인 양성 | 보안에 관련된 폭넓은 지식을 현장에 적용할 수 있는 실무형 경호인 양성 | 다변화하는 경호 업무 상황에 능동적으로 대처하는 창의·융합형 경호인 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
지덕체를 겸비한 창의⋅융합형 경호 인재 | |||
경호 제반 이론을 바탕으로 현대 사회 안전의 중추를 담당하는 핵심 관리자 | 실제 현장에서 직업적인 사명감을 가지고 진취적으로 추진하는 실무형 책임자 | 원활한 경호 업무 실행을 위해서 공감하고 소통할 수 있는 창의·융합형 경호인 | |
경호 및 안전 관련 제반 이론을 바탕으로 현장에 필요한 전략을 수립하여 사회 안전에 기여할 수 있는 인재 | 경호에 관한 폭넓은 이해와 사명감을 바탕으로 경호대상자를 보호하며 신뢰롭게 보좌할 수 있는 인재 | 경호 관련 법률, 규정 등을 바탕으로 임무를 체계적으로 기획하고, 다각도의 경호 실무 경험을 실제 현장에 대입하여 적용할 수 있는 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 경호학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
경호이해능력 | 경호무도능력 | 경호기획능력 | |
경호 기초 이론을 통해서 경호학을 구체적으로 이해할 수 있는 능력 | 근접 경호 수행 시 경호대상자를 보호하기 위해서 방어 및 제압할 수 있는 능력 | 법률, 규정, 정책 등에 기반하여 경호 임무를 체계적으로 기획할 수 있는 능력 | |
안전관리능력 | 경호의전능력 | 경호실무능력 | |
안전에 대한 진단과 분석을 통하여 경호 현장 시스템에 적용할 수 있는 능력 | 경호대상자를 효율적으로 수행하면서도 신뢰를 유지하며 보좌할 수 있는 능력 | 다각도의 경호 실무 경험을 토대로 실제 현장에 대입하여 적용할 수 있는 능력 | |
보안관리능력 | |||
경호 임무 수행 전반에 필요한 보안 전략을 수립 및 운용할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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어짊으로 지역사회에 공헌하는 창의·융합 스포츠 전문인 육성 | |||
교육목표 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
스포츠레저에 대한 폭넓은 이해와 종목별 운동기술을 바탕으로 스포츠레저를선도하는 전문인 양성 | 운동치료, 스포츠재활을 포함한 스포츠 과학 분야 전반을 탐구하고, 경험을 통해 습득한 지식과 기술을 지역사회 건강증진에 기여하는 스포츠 과학(스포츠재활, 건강관리) 전문인 양성 | 스포츠 산업의 고유 가치에 대한 이해를 기반으로 급변하는 스포츠 산업에 창조적으로 대응할 수 있는 현장 중심의 스포츠 경영 전문인 양성 | |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
지성,인성,체력을 겸비하여 스포츠 분야를 선도하는 창의·융합 스포츠 전문인 | |||
스포츠레저의 이해와 운동전문성을 바탕으로 스포츠레저를 선도하는 전문인 | 스포츠과학과 건강운동관리에 대한 이해를 통해 지역사회 건강증진에 기여하는 실천적 전문인 | 스포츠 산업에 대한 이해를 기반으로 스포츠 산업현장에서의 창조적 역할을 할 수 있는 현장 중심의 스포츠 경영 전문인 | |
전공능력 | 용인대학교 스포츠레저학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
스포츠레저 기초 이해 능력 | 건강운동관리능력 | 스포츠 경영·마케팅 능력 | |
스포츠 레저 산업의 정책, 트렌드, 특성에 대한 지식 습득을 통해 산업 전반을 이해 할 수 있는 능력 | 영양학, 인체 생리학 등 스포츠과학 지식을 바탕으로 스포츠 재활 및 운동처방 관리를 할 수 있는 능력 | 스포츠 비즈니스 환경 및 마케팅, 조직, 재무에 대한 이해를 통해 비즈니스 전략을 수립할 수 있는 능력 | |
응용 운동기술 구사 능력 | 스포츠 지도능력 | ||
스포츠 종목별 기초 및 응용 운동기술을 구사할 수 있는 능력 | 스포츠·레저에 대한 이해를 바탕으로 과학적이고 체계적인 생활체육 지도기법을 활용하여 효율적으로 지도할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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올바른 인성과 혁신적인 창의력을 바탕으로 국가체육발전을 위해 봉사하고 이끌어 갈 전인적 체육인육성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
체육학과는 체육의 과학과, 학문의 체계화 및 창조화를 통하여 덕성과 지성을 함양하여 국가와 인류복지발전에 공헌할 창의 융합적 인재를 양성하는데 그 목적이 있음. | |||
교육목표 | 체육학문의 체계화를 통한 덕성과 지성 함양 | 창의 융합적 미래의 체육산업을 이끌어 갈 체육인 | 국가와 인류복지개발에 이바지 할 실천적 체육인 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
인성, 창의적, 현장중심의 체육인 | |||
인성이 바른 체육인 | 창의적 체육인 | 현장중심의 체육인 | |
체육철학과 윤리에 대한 올바른 의식과 교육관을 지닌 체육인 | 스포츠산업현장에서 전공이론을 바탕으로 독창적 아이디어를 겸비한 체육산업에 봉사하는 체육인 | 체육학의 이론을 바탕으로 현장에서 적용하는 체육인 | |
전공능력 | 용인대학교 체육학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
체육산업 이해능력 | 체육학 이론과 실기구사능력 | 스포츠윤리문제의 해결능력 | |
체육산업시설, 단체, 기관 및 업체의 업무파악능력 및 이해능력 | 체육학의 이론을 바탕으로 스포츠현장에서의 실기지도에서 적용능력 | 신체활동에 참여하는 모든 참여자들의 인권존중과 스포츠윤리준수, 체육지도철학을 바탕으로 하는 문제해결능력 | |
체육산업체 현장실습지도능력 | 체육관련 의사소통능력 | 체육 융복합 의사소통능력 | |
체육산업과 관련된 업체에 종사자로서 체육학과에서 학습한 전공역량을 기반으로 과학적인 실기지도의 능력 | 스포츠 현장에서 관련 업무자들과의 진실된 의사소통능력 | 체육학과 다른학문의 접목과 전공역량에 기반을 둔 과목과 과목간의 연계성 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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글로벌 시대 경쟁력을 갖춘 골프 전문 인재 육성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
체계적이고 과학적인 이론과 실기 중심의 커리큘럼을 통한 골프 전문가 양성 | |||
교육목표 | 골프에 대한 전문적 이론과 높은 수준의 기술능력을 겸비한 세계적인 프로골프선수 양성 | 골프의 폭넓은 지식과 과학적인 티칭방법 습득을 통한 골프 전문 지도자 양성 | 골프산업에 대한 이해를 기반으로 급변하는 골프 산업현장에 대응할 수 있는 현장 중심의 골프산업 전문 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
골프의 최신 이론과 실기능력을 갖춘 창의. 융합 골프 전문인 | |||
올바른 골퍼 | 글로벌 골프 지도자 | 우수한 골프 전문 인재 | |
최신 전문이론과 실기능력을 갖추고 올바른 인성이 함양된 우수한 골프 선수 | 골프 전문지식을 기반으로 사명감과 소통능력을 갖춘 골프전문 지도자 | 골프산업을 선도하는 창의적이고 열정적인 현장중심 골프산업 전문가 | |
전공능력 | 용인대학교 골프학부 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
골프전문기초기술능력 | 골프티칭능력 | 골프현장실무능력 | |
체계적인 골프기술의 기초 이론과 실기 습득을 통해 골프의 기초기술을 실제 필드에서 구사할 수 있는 실기 능력 | 전인적인 인격과 교육적 사명감을 갖추고, 소통하고 공감하며 골프에 대한 전문적이고 효율적인 지도와 통솔을 할 수 있는 능력 | 골프 전공지식을 토대로 실제 현장 상황에 적합한 창의적이고 다양한 방법들을 적용할 수 있는 실무 능력 | |
골프전문심화기술능력 | 골프기초이해능력 | 골프경영 및 마케팅능력 | |
골프 기초 실기능력을 토대로 더욱 과학적이며 심화된 기술 습득을 통해 다양한 골프 전문기술을 실제 필드에서 응용하고 적용할 수 있는 실기 능력 | 골프학 분야에 해당되는 다양하고 깊이 있는 전문지식, 연구, 실기지도에 대하여 함양하고 이를 기반으로 탐구하여 적용할 수 있는 능력 | 골프 산업현장에서 생산적이고 효율적인 경영전략과 관련된 능력 배양을 위해 스포츠 경영조직에 대해 학습하고, 스포츠마케팅의 이론과 개념을 파악하여, 체계적 접근과 이해를 도모할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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뉴노멀시대의 실천하는 지혜로운 지도자 양성으로 세계 최고의 특수체육교육과 도약 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
미래 특수체육을 선도하고 국제화의 역량을 갖춘 전문가 인재 양성으로 사회적 가치 실현 | |||
교육목표 | 가치·혁신의 특수체육교사 양성 | 창의·융합의 장애인스포츠전문가 양성 | 나눔·공감의 지역사회서비스전문가 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
국가와 인류복지발전에 공헌할 어짊의 특수체육 전문가 | |||
혁신적 지성인 | 국제화 전문인 | 소통배려의 사회공헌가 | |
특수체육(교육)에 관한 이론과 혁신적 동향을 토대로 특수체육(교육)의 학문적 발전을 교육현장에 적용할 수 있는 인재 | 엘리트 특수체육 현장에서의 경험을 기반으로 대한민국 특수체육의 고도화 및 국제화에 이바지할 수 있는 인재 | 민간 특수체육 현장에서 장애대상자 및 관련 관계망과 끊임없이 소통하여 민간서비스 발전에 헌신하는 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 특수체육교육과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
지식혁신 | 창의실무 | 공감실천 | |
특수체육(교육)에 관한 다양한 이론을 열린 자세로 수용하고 창작할 수 있는 능력 | 문제에 직면하였을 때, 학문적 기초와 현장의 경험을 바탕으로 창의적인 해결방법을 통해 문제를 해결해나갈 수 있는 능력 | 신체ㆍ정신ㆍ사회적 제한으로 인해 불편을 겪는 대상자의 처지를 이해할 수 있는 능력 | |
가치함양 | 소통융합 | 배려나눔 | |
학교 현장에서 요구되는 교육적 가치와 전문성을 함양하는 능력 | 인종과 성별, 나이 및 장애의 영역에 구분을 두지 않고, 다양한 사람들과 소통하여 사회적 관계를 유지해나갈 수 있는 능력 | 가장 낮은 자세에서 보다 낮은 곳을 향해 따뜻한 가치를 공유하며 사회적으로 봉사정신을 전파하는 능력 | |
인격도야 | 글로컬전문성 | 성찰공헌 | |
학교 현장의 교육 대상자들에게 올바른 인성을 전수할 수 있도록 교육자로서의 인격을 도야시키는 능력 | 활동권역을 국제 규모로 확대시켜 국제스포츠인재로서의 역할을 다할 수 있는 능력 | 교육대상자와 공유했던 교육적 가치에 대해 재고하고 성찰할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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전통예술의 계승과 현대문화를 융합한 전문 무용인을 육성하여 창의적인 예술문화를 선도하는 무용과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
4년제 대학 최초 장르 구분없는 무용지식과 기술을 함양하여 한국적 무용을 선도하는 창의융합적 전문인재를 양성 | |||
교육목표 | 신체인지와 리듬 이해중심의 무용 통합교육을 통해 전문적인 무용능력 향상을 도모하는 무용가 양성 | 한국적 무용에 대한 미학적, 예술적 소양을 토재로 창작 실험연구에 도전하는 예술가 양성 | 창의적 지식과 융합적 사고를 통한 공연 문화예술의 발전으로 국민적 정서에 공헌하는 교육자 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
장르 구분없는 무용의 통합교육을 바탕으로 문화예술 발전에 기여하는 한국적 무용을 선도하는 창의 융합 전문인재 | |||
전문적 무용인재 | 독보적인 창의적 예술인재 | 무용교육 실무인재 | |
장르 구분없는 무용교육을 통한 긍정적인 사고의 확장과 소통이 유연한 인재 | 한국적 무용을 선도하는 창의인재 | 문화예술 발전에 기여하는 실무인재 | |
전공능력 | 용인대학교 무용과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
무용기초능력 | 무용창작능력 | 무용교육지도능력 | |
무용의 기초를 이해하고 전문무용가의 과정을 실기로 연마하는 능력 | 한국적 무용을 위한 실험적 실습 및 탐구를 통한 창의적 능력 | 문화예술사 지도자 자격증 과정을 통한 문화예술교육 인재 양성 능력 | |
신체움직임이해능력 | 공연무용표현능력 | 공연무용구성능력 | |
신체의 움직임의 확장과 부상 방지를 위한 신체사용 방법을 이해하는 능력 | 무용작품을 통한 전통을 이해하고 재구성하여 표현하는 융합적 사고능력 | 무용의 구성을 통한 스스로 생각하고 설계하며 문제해결을 창의적으로 하는 능력 | |
리듬햠양능력 | 무용리터러시능력 | 현장중심기획능력 | |
무용에 기본인 음악학습을 통한 무용적 리듬을 탐구하는 능력 | 무용작품의 분석을 통한 통찰력과 건강한 평가능력 향상 | 예술공연의 현장을 통한 실무관리 및 타인과의 협업방법을 위한 소통능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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고도의 정보화 사회에서 멀티미디어산업 분야 전문가를 양성하는 미디어디자인학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
멀티미디어산업 분야에서 다양한 미디어 콘텐츠 개발 능력을 갖춘 창의‧융합형 인재 양성 | |||
교육목표 | 기초디자인의 이해와 미디어 개론을 바탕으로 온〮오프라인의경계없이 다양한 매체의 특성에 맞는 콘텐츠 개발 능력을 갖춘 미디어 전문가 양성 | 방송, 광고, MV, 모션그래픽, 3D 애니메이션, 게임, 모바일 앱 등 다양한 매체의 콘텐츠 개발 능력을 갖춘 실무 중심의 전문가 양성 | 바른 인성과 신뢰받는 디자이너로서 현장에서 문제해결을 위한 창의적인 디자인적 사고 능력을 갖춘 전문가 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
다양한 미디어 콘텐츠 개발 능력을 갖춘 창의‧융합형 인재 | |||
미디어 콘텐츠 디자인 인재 | 영상미디어 콘텐츠 실무 전문 인재 | 창의적 사고와 기획력을 가진 인재 | |
미디어콘텐츠 디자인에 대한 이론과 지식을 바탕으로 미디어 콘텐츠를 활용하여 감각적이고 창의적인 시각적 표현을 해내는 디자인 전문가 | 온‧오프라인의 경계 없이 가상현실(VR)과 증강현실(AR) 등 다양한 매체에서 요구되는 실무 능력을 함양하는 인재 | 창의적이고 논리적인 사고를 통해 전략적인 기획력과 소통과 화합의 커뮤니케이션 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 미디어디자인학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
창의적 발상 능력 | 영상미디어 이해 능력 | 디자인 이해 능력 | |
사물을 새로운 시각으로 관찰하고 해석해내는 창의적인 발상과 표현을 할 수 있는 역량 | 영상 제작의 일반적인 이해를 통해 영상 제작 전반에 대해 이해할 수 있는 능력 | 디자인 동향과 이론을 탐구하여 다양한 미디어 환경의 변화를 이해할 수 있는 능력 | |
시각적 표현 능력 | 영상미디어 제작 능력 | 디자인 전략적 기획 능력 | |
시각적으로 문제해결을 도출해 낼 수 있는 기초디자인 표현 능력 | 미디어의 변화에 따른 콘텐츠의 다양성을 이해하고 제작할 수 있는 능력 | 미디어콘텐츠 제작의 전반적인 이해를 통해 기획부터 제작까지 진행하는 능력 | |
미디어콘텐츠 제작 능력 | 포스트 프러덕션 능력 | 디자인 실무 협업 능력 | |
다양한 그래픽 프로그램을 활용하며 창의적인 사고과정과 이를 시각적으로 표현할 수 있는 능력 | 프러덕션으로 제작 되어진 영상을 기반으로 어떻게 영상을 완성해야 하는지에 대한 능력 | 디자인적 완성도를 높이기 위해 어떠한 방식으로 소통하고 융합되어져야 하는지에 대한 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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활발하고 창의적인 조형 활동을 통하여 문화와 역사를 이해하고 현재와 미래의 삶에 질적 향상을 도모할 예술 인재를 육성하는 회화학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
창의적 실험정신을 바탕으로 전통성과 현대성을 아우르는 조형미를 탐구하고 공동체의 삶을 질적으로 향상시키는 예술 인재 육성 | |||
교육목표 | 전통성과 현대성의 조화를 기반으로 한 새로운 조형미를 탐구하는 예술 인재 양성 | 작품 제작의 전 과정을 주체적으로 수행하는 훈련을 통해 실험정신 및 문제해결 능력을 갖춘 창의적 예술 인재 양성 | 미술에 대한 전문성과 예술적 감성을 바탕으로 공동체의 삶을 질적으로 향상시키는 전인적 예술 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
창의적 실험정신을 바탕으로 전통성과 현대성을 아우르는 조형미를 탐구하고 공동체의 삶을 질적으로 향상시키는 예술 인재 | |||
융합적 예술 인재 | 창의적 예술 인재 | 전인적 예술가 | |
전통성과 현대성의 조화를 기반으로 한 새로운 조형미를 탐구하는 예술 인재 | 작품 제작의 전 과정을 주체적으로 수행하는 훈련을 통해 실험정신 및 문제해결 능력을 갖춘 창의적 예술 인재 | 미술에 대한 전문성과 예술적 감성을 바탕으로 공동체의 삶을 질적으로 향상시키는 전인적 예술 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 회화학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
고전 미술 매체의 이해 | 현대 미술 매체의 이해 | 미술 실기 능력 | |
고전 미술의 재료와 도구, 개념과 기술에 대해 이해하고 상황에 따라 적절한 것을 선택할 수 있는 능력 | 현대 미술의 재료와 도구, 개념과 기술에 대해 이해하고 상황에 따라 적절한 것을 선택할 수 있는 능력 | 선택한 미술 매체의 체계를 학습하여 능숙하게 활용할 수 있는 능력 | |
기획 및 창작 능력 | 미술사와 미술계에 대한 이해 | 미술 교육 능력 | |
미술 작품 제작의 전 과정을 주체적으로 수행하는 능력 | 미술사와 기초 이론, 미술계에 대한 이해 능력 | 미술교육 프로그램을 개발하고 교육현장에서 활용할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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창의적이고 융합적인 공연예술 전문 인재를 양성하여 공연예술문화의 발전에 기여하는 연극학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
공연제작 중심의 예술교육을 통해 예술적 감성과 사고력, 표현력, 소통능력을 겸비한 창의·융합적 글로벌 인재 양성 | |||
교육목표 | 올바른 인성을 바탕으로 한 협업 능력과 예술적 소양을 겸비한 전인적 공연예술 인재 양성 | 연기와 디자인, 공연제작, 기획 등 공연 프로덕션에 대한 이해를 바탕으로 공연예술 산업을 선도하는 실무 전문 공연예술인 양성 | 공연 프로덕션 중심의 예술교육을 통해 함양한 폭넓은 경험과 실무 기술을 창작 과정에 종합적으로 적용하고 문제를 해결할 수 있는 창의적 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
공연예술에 대한 이해와 예술적 소양을 바탕으로 공연예술문화를 선도하는 창의적이고 진취적인 공연예술 전문가 | |||
사회문화 전문가 | 공연 실무 전문가 | 창작 전문가 | |
공연예술에 대한 이해와 예술적 소양을 기반으로 사회에 공헌하는 인재 | 공연예술문화를 선도하는 실무 전문 인재 | 공연 프로덕션의 실무 기술을 창작 작업에 활용하며, 문제해결능력을 갖춘 창의적 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 연극학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
1-1 공연예술에 대한 이해 능력 | 2-1 기초 전공 능력 | 3-1 작품 분석 및 비평 능력 | |
공연예술의 거시적 역사관을 바탕으로 시·공간적 특성을 이해하고 공연예술의 사회문화적 역할과 인문학적 지위를 이해하는 능력 | 연기 및 공연 디자인에 대한 전문 기초 능력을 함양하여 무대화 작업에 적용할 수 있는 능력 | 예술가의 작품에 담긴 의도와 세계관, 주제를 파악하고, 그것이 무대화를 통해 충실히 전달되었는가를 판단할 수 있는 능력 | |
1-2 타 예술분야 간의 소통 및 협업 능력 | 2-2 공연 제작 실무 능력 | 3-2 다양한 예술 요소의 융합 능력 | |
배우, 디자이너, 제작 크루 등 다양한 분야의 공연 프로덕션 구성원 간 원활한 소통과 대인관계를 바탕으로 협업을 할 수 있는 능력 | 작품에 대한 분석을 바탕으로 장면의 무대, 조명, 음향, 의상, 소품, 영상 등의 공연디자인을 무대 위에 구현시킬 수 있는 제작 실무 전문 인재 양성 | 연기, 무대, 조명, 음향, 의상, 소품, 영상 등 공연의 다양한 예술 요소들을 통합, 융합하여 새로운 예술적 형식에 창의적으로 도전할 수 있는 인재 양성 | |
1-3 예술 교육 능력 | 2-3 미학적 구현 능력 | 3-3 예술 창작 능력 | |
공연예술에 대한 이해와 연기 및 디자인의 예술적 소양을 바탕으로 일반인을 대상으로 예술 교육을 할 수 있는 능력 | 작품 분석에 기반한 상상력을 움직임 및 디자인의 형식 내에서 미학적으로 구현할 수 있는 능력 | 사회적 현상을 통해 자극받은 상상력을 예술 형식의 틀 속에서 표현할 수 있는 능력 | |
1-4 연극응용력 | 2-4 조직운영력 | 3-4. 예술포용력 | |
연극의 사회적 역할을 통해 시민연극, 연극치료, 포용적 예술활동 등 연극을 대안적으로 구성하여 사회에 기여하는 능력 | 프로덕션의 과정을 통해 인적 역량에 따른 업무분장과 체계정비 등 조직을 구성하고 운영하는 능력 | 변화하는 시대에 따라 연극을 기반으로 다양한 연희요소들과 미디어, 첨단기술을 수용하고 포용하는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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전통과 현대의 공존을 이해할 수 있는 국악인재 육성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
전통성과 정통성이 훼손되지 않도록 전승하고 이를 바탕으로 새로운 국악 발전에 기여 | |||
교육목표 | 전통음악 보존 | 한국음악의 시대별 흐름 파악 | 새로운 국악을 기획 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
국악의 연주와 이론, 교수법 등을 바탕으로 국악이 활성화되는 현장의 중심에서 미래를 이끌어갈 인재 | |||
음악 전문 인재 | 교육 가능 인재 | 창의적 인재 | |
전통음악을 보존하여, 국악 연주와 기획 등 다양한 분야에서 활동 가능한 인재 | 국악 연주와 교수법등을 기본으로학생들에게 음악수업을 제시할 수 있는 인재 | 국악과 음악에 대한 이해와 예술적 소양를 기반으로 국악의 새로운 방향을 제시할 수 있는 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 국악과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
개인 연주 능력 | 앙상블 연주 능력 | 연주 기획 능력 | |
연주를 하기 위하여 개인별 전공의 실기 능력을 향상 시킬 수 있도록 노력하는 능력 | 개별 전공연주력을 바탕으로 소규모 혹은 관현악 규모의 앙상블 연주를 할 수 있는 능력 | 다양한 연주회들을 경험하여 개인 독주회 혹은 앙상블 연주회 등을 기획 할 수 있는 능력 | |
국악 교육 능력 | 음악 기초 이해 능력 | ||
국악에 대하여 일반인 혹은 학생들에게 교육 할 수 있는 능력 | 음악개론, 시창청음 등 기초 음악지식을 통하여 음악을 전반적으로 이해할 수 있게 할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
---|---|---|---|
탁월한 지성과 감성을 겸비한 창의·융합인재 육성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
첨단 영상 산업을 선도하는 창의적이고 전문적이고 융합적인 글로벌 인재를 양성하여 영상 문화의 확산과 영화·영상미디어 산업의 발전에 기여 | |||
교육목표 | 영화·영상미디어에 대한 이해와 예술적, 미학적 소양을 기반으로 영상 문화의 확산에 공헌하는 글로벌 인재 양성 | 영화·영상 제작 전반에 대한 지식과 기술을 바탕으로 영화·영상미디어 산업을 선도하는 실무 전문 인재 양성 | 영화·영상미디어 창작에 대한 전문 기술을 종합적으로 활용할 수 있는 영화·영상 창의 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
예술적 소양과 실무능력을 바탕으로 새로운 영화·영상문화를 선도하는 창의·융합 전문인 | |||
새로운 영상 문화의 확산에 공헌하는 글로벌 인재 | 첨단 영화·영상미디어 산업을 선도하는 실무 전문 인재 | 종합예술로서의 영화·영상미디어 제작을 위한 영화·영상 창의 인재 | |
영화·영상미디어에 대한 이해와 예술적, 미학적 소양을 기반으로 새로운 영상 문화의 확산에 공헌하는 글로벌 인재 | 프리프로덕션-프로덕션-포스트프로덕션-상영배급 등 영화·영상 제작 전반에 대한 지식과 기술을 바탕으로 영화·영상미디어 산업을 선도하는 실무 전문 인재 | 영화·영상미디어 창작에 대한 폭넓은 경험과 전문 기술을 종합적으로 활용할 수 있는 영화·영상 창의 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 영화영상학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
영화·영상이해능력 | 프리프로덕션능력 | 영화·영상제작능력 | |
영화·영상 이론, 역사 그리고 산업에 대한 지식 습득을 통해 영화·영상 분야에 대한 전반적인 이해를 할 수 있는 능력 | 다양한 영화·영상미디어를 제작하기 위한 기획개발 및 시나리오 창작 지식을 습득하고, 활용할 수 있는 능력 | 기획, 연출, 촬영, 편집, 사운드 등 창작 기술을 융합적으로 활용하여 기획 의도에 부합하는 영화·영상미디어를 창의적으로 완성할 수 있는 능력 | |
미디어리터러시능력 | 프로덕션능력 | 포스트프로덕션 능력 | |
영화·영상미디어에 대한 이해를 바탕으로 다양한 미디어를 분석하고, 자신만의 해석과 비평을 할 수 있는 능력 | 연출, 촬영, 조명, 프로덕션디자인에 대한 미학적 이해와 활용을 토대로 프리프로덕션 과정을 통해 기획개발한 영화·영상미디어를 구현할 수 있는 능력 | 편집, 사운드디자인, DI 등 후반작업에 대한 지식과 실습을 기반으로 다양한 영화·영상미디어를 완성할 수 있는 능력 | |
상영·배급능력 | |||
상영기술 및 다양한 플랫폼을 활용한 배급 방식에 대한 이해를 통해 관객과 효과적으로 소통할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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문화유산에 관한 이론과 실무를 겸비한 전문가를 양성하여 21세기의 유형, 무형문화의 보전을 선도하는 전문인력을 양성하는 문화재학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
문화유산에 대한 조사, 연구, 보존에 대한 체계적인 교과 체계로 고고학, 미술사, 문화재보존의 이론과 실무를 겸비한 학제 간 융복합 교육을 통해 문화재 전문 글로벌 인재 육성 | |||
교육목표 | 문화유산과 관련된 특성화된 인재 및 사회와 소통할 수 있는 실무 중심의 인재 양성 | 문화유산에 대한 조사, 연구, 보존을 위한 융복합 인재 양성 | 문화유산 보존에 관한 글로벌 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
문화유산의 역사적·문화적 가치를 발굴하고 인류문화 발전에 기여하는 전인적인 전문가 육성 | |||
창의 · 융합적 전문가 | ‘온고지신’ 연구자 | 글로벌 실무자 | |
균형 있는 융 · 복합적고력과 창의성을 갖춘 인재 | 옛것을 이해하고 새롭게 계승하는 인재 | 글로벌 실무 능력을 갖춘 혁신적 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 문화유산학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
문화유산 관련 기본지식 습득 | 문화유산 연구·보존 업무수행 능력 | 문제해결능력 | |
문화유산에 관한 인문·자연과학적인 해석 능력 | 문화유산 기본지식을 바탕으로 대상에 관한 업무추진 방향 설정 및 수행 능력 | 문제 상황이 발생하였을 경우, 논리적인 사고를 통하여 이를 올바르게 인식하고 적절히 해결하는 능력 | |
학제 간 연계 · 융합 능력 | 문화유산 보존윤리 | 문화유산 미래기술활용 능력 | |
문화유산 관련 다양한 학문의 특성을 이해하여 주전공과 연계하고 융합하는 능력 | 문화유산 보존윤리 및 철학과 관련된 정신을 습득 후 실행하는 능력 | 4차산업혁명 관련 지식을 바탕으로 문화유산에 적용할 수 있는 차별화된 기술을 습득하는 능력 | |
문화유산관리 수행 능력 | 문화유산 관련기관 운영·관리 능력 | 글로벌 감각 | |
문화유산 보존을 위한 기본지식을 통하여 업무를 수행하는 능력 | 조직의 인적 · 물질적 자원을 효율적으로 활용하고자 계획하고 실행하는 능력 | 글로벌 시대에 요구되는 의사소통 및 다문화적 상황에 개방적으로 대처하고 학술적으로 교류할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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문화콘텐츠 관련 최신 이론과 기술을 겸비한 콘텐츠 전문가를 양성하여, 글로벌 콘텐츠 시대를 선도 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
예술, 문화, 기술의 창의적 융합을 주도할 수 있는 문화산업 지식과 실무적인 감각을 겸비하여 시대를 앞서가는 문화콘텐츠 전문가 양성 | |||
교육목표 | 예술, 문화, 기술에 대한 통찰과 비평 능력을 겸비한 창의 융합적 기획자 양성 | 문화산업 이론과 현장 실무를 겸비한 문화콘텐츠 전문 관리자 양성 | 창의성 발현 기초 지식과 기술을 겸비한 문화콘텐츠 제작자 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
예술, 문화, 기술의 창의적 융합을 주도할 수 있는 지식, 기술, 실무적인 감각을 겸비하여 시대를 앞서가는 문화콘텐츠 전문가 | |||
창의·융합적 기획자 | 자원·프로세스의 효율적 관리자 | 기초 역량을 갖춘 제작자 | |
인문 예술 기술에 대한 통찰과 비평 능력을 겸비한 창의 융합적 콘텐츠 기획자 | 기업 내의 자원과 개발 프로세스를 효율적으로 관리할 수 있는 콘텐츠 관리자 | 창의성 발현의 기초 지식과 기술을 겸비한 문화콘텐츠 제작자 | |
전공능력 | 용인대학교 문화콘텐츠학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
인문사회 통찰 능력 | 문화콘텐츠 운영 능력 | 문화콘텐츠 기술 능력 | |
글로벌 환경 변화와 그 의미를 통찰할 수 있는 능력 | 문화콘텐츠 관련한 자원을 어떻게 효과적으로 운영할 수 있는지를 계획하고 실행하는 능력 | 문화콘텐츠 기초 기술을 자유롭게 활용하고 전문제작자와 소통하며 응용할 수 있는 능력 | |
문화콘텐츠 분석 및 비평 능력 | 문화 트렌드 파악 능력 | 이야기창출 및 응용 능력 | |
문화콘텐츠를 해체하여 그 의미가 무엇인지를 분석적으로 파악할 수 있는 능력 | 문화콘텐츠 산업의 변화를 빠르게 파악하여, 새로운 트렌드를 준비할 수 있는 능력 | 자신의 경험 및 지식을 활용하여 창의적 이야기로 만들고 이를 다양한 유형의 콘텐츠로 만들어 내는 능력 | |
문화콘텐츠 기획 및 융합 능력 | |||
기초 지식을 바탕으로 문화, 예술, 기술을 새롭게 융합하고 창조할 수 있는 기획 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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독자적 감성과 대중성을 겸비한 음악 중심 융합 인재 육성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
미래 음악 산업을 선도하는 창의적, 전문적, 융합적 글로벌 인재를 양성하여 음악 문화의 확산과 음악 컨텐츠 산업 발전에 기여 | |||
교육목표 | 음악에 대한 이해와 예술적 미학적 소양을 기반으로 음악분야 전반에 기여하는 글로벌 인재양성 | 전공분야 연주실력, 작사, 작곡, 프로듀싱까지의 전반에 대한 지식과 기술을 바탕으로 음악 및 음악관련 컨텐츠 산업을 선도하는 실무 전문 인재 양성 | 사운드미디어에 대한 폭넓은 경험과 실무 기술을 종합적으로 활용 및 적용할 수 있는 창의 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
예술적 소양과 음악에 대한 실무능력을 바탕으로 새로운 음악 문화를 선도하는 창의 융합전문인 | |||
글로벌 인재 | 실무 전문 인재 | 창의 인재 | |
예술적, 미학적 소양을 기반으로 종합 예술분야에 기여하는 글로벌 인재 | 음악 미디어 산업을 선도하는 실무 전문 인재 | 음악관련 실무 기술을 종합적으로 활용 및 적용할 수 있는 음악전문 창의 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 실용음악과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
전공 연주 능력 | 합주 능력 | 음악어법구사력 | |
전공악기의 전문가적 연주력 또는 작곡 등 전공실기 능력 | 전공실기를 바탕으로 앙상블 및 여타 음악 관련 협업을 할 수 있는 능력 | 화성학 능력을 토대로 대중과의 가장 직접적 음악 소통요소인 멜로디, 가사의 독자적 진행을 만드는 1차적 음악 창작의 완성 능력 | |
프로듀싱능력 | 음악산업이해능력 | 음악교육능력 | |
녹음 진행, 음원 음반의 컨셉 및 유통에 이르는 협업 및 창조능력 | 기존 음악에 대한 흐름, 음악 산업 전반의 특징 이해 능력 | 전반적 음악 지식을 바탕으로 교수법 및 자체 커리큘럼 또는 프로그램을 만들 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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경영 관련 최신 이론과 실무를 겸비한 전문가를 양성하여 21세기 글로벌 시대를 선도하는 경영학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
현대 기업 및 산업에 관한 최신 이론과 실무를 겸비함으로써, 21세기 글로벌 시대를 이끌어갈 창의·융합적 전문경영인 양성 | |||
교육목표 | 글로벌 경영 능력을 갖춘 선도적 리더 양성 | 산업 현장과 연계된 경영관리 전문가 양성 | 균형있는 융·복합적 사고력과 창의성을 갖춘 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
현대 기업 및 산업에 관한 최신 이론과 실무를 겸비한 21세기 글로벌 시대를 이끌어갈 창의·융합적 전문경영인 | |||
선도적 글로벌 리더 | 경영관리 전문가 | 창의·융합적 인재 | |
글로벌 경영 능력을 갖춘 미래지향적 인재 | 산업 현장과 연계된 실용 인재 | 균형있는 융·복합적 사고력과 창의성을 갖춘 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 경영학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
글로벌 감각 | 운영·관리 능력 | 전략수립 능력 | |
글로벌 시대에 요구되는 의사소통 및 다문화적 상황에 개방적으로 대처할 수 있는 능력 | 기업 내외부의 다양한 자원을 어떻게 효율적이고 효과적으로 활용할 것인지 계획하고 실행하는 능력 | 조직의 목표를 달성하고 조직의 비전에 도달하기 위해 최선의 전략을 수립하는 능력 | |
경영환경분석 능력 | 회계·재무관리 능력 | 기업가정신 | |
기업의 이해관계자들이 합리적으로 의사결정을 내리는데 있어서 필요한 다양한 정보를 분석하고 조직의 원리를 찾아내는 능력 | 기업 내외부의 회계 및 재무정보를 분석하고 관리 및 활용할 수 있는 능력 | 혁신, 창의, 진취적 성향 그리고 기업의 사회적 책임을 모색하는 능력 | |
미래기술활용 능력 | 고객니즈관리 능력 | 연계·융합 능력 | |
IT, AI 등 4차산업혁명 관련 지식을 바탕으로 다양한 자원을 통합하여 새로운 가치를 창출하는 능력 | 고객에 대한 이해를 바탕으로 니즈를 분석 및 충족시키기 위해 다양한 기법을 활용할 수 있는 능력 | 문화예술적 상상력, 스포츠맨쉽, 그리고 경영자로서의 인성을 겸비하여 새로운 지식을 창조 및 융합함으로써 새로운 가치를 창출할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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21세기 미래 관광트렌드를 선도할 창의력있는 융합관광 인재의 양성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
4차산업혁명 시대 관광산업 혁명에 대비한 전문 이론과 현장 실무 지식을 겸비한 관광전문가의 육성 | |||
교육목표 | 융복합적인 관광산업의 특성을 잘 이해하여 새로운 관광트렌드를 선도할 창의적 관광 인재의 육성 | 관광경영 전반과 다양한 실무 교육을 바탕으로 현장에 최적화된 서비스 인재의 양성 | 글로벌화되고 디지털전환된 서비스 산업현장에 필요한 스마트한 관광서비스전문가 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
창의융합형 관광리더 | 실무형 서비스 인재 | 스마트 관광서비스 전문가 | |
최신 업계 트렌드를 이해하고 융복합적 지식체계를 바탕으로 새로운 관광사업 아이템을 창출해 나갈 수 있는 관광리더 | 체계적 이론과 실무 능력을 갖춘 현장에 최적화된 실무형 서비스 인재 | 글로벌 감각과 정보화시대에 걸맞는 서비스능력을 겸비한 다재다능한 관광 전문가 | |
전공능력 | 용인대학교 관광경영학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
관광컨텐츠 발굴 및 기획능력 | 관광경영 기초 이해능력 | 서비스 이해 및 관광객 니즈분석능력 | |
관광자원으로써 가치를 발견하고 재해석하여 새로운 컨텐츠로 가공하고 기획할 수 있는 능력 | 관광산업의 전반적 시스템을 이해하고 관광기업의 원활한 운영과 관광정책 실행을 위한 기초적 이론을 습득할 수 있는 능력 | 호스피탈리티 및 관광 서비스의 특성을 이해하고 관광객의 니즈를 분석하고 활용할 수 있는 능력 | |
특수목적 관광사업 지원능력 | |||
다변화된 관광시장의 요구를 반영한 특수목적 관광사업 (Special Interest Tourism) 분야에 대한 이해를 확장하고 지원할 수 있는 능력 | |||
관광사업 기획 및 창업능력 | 현장 서비스 실무적용 능력 | 디지털 관광산업 이해 및 응용 능력 | |
관광 스타트업의 비즈니스 전략에 대한 지식을 습득하여 전반적인 과정을 수행할 수 있는 능력 | 호스피탈리티 현장의 요구에 부응하고 고객의 기대에 응대할 수 있는 서비스 마인드를 함양할 수 있는 능력 | 디지털 기술을 활용한 관광서비스에 대하여 정확하게 이해하고 이를 원활하게 활용할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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경찰, 범죄, 형사법률 전문가를 양성하여 사회 안전에 기여하는 창의∙융합형 경찰 및 보안 인재 육성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
경찰, 범죄, 형사법 분야 제반 이론 및 실무를 바탕으로 각종 경찰 등 형사사법기관과 산업 및 연구 기관에서 활약하는 전문인 양성 | |||
교육목표 | 경찰, 범죄, 형사법에 대한 전공 능력을 토대로 치안과 사회안전을 선도하는 전문 경찰관 양성 | 경찰, 범죄, 형사법 등 치안 관련 폭넓은 지식을 현장에 적용할 수 있는 실무형 전문인 양성 | 다변화하는 치안 및 보안 문제에 능동적으로 대처하는 창의∙융향형 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
지덕체를 겸비한 창의∙융합형 경찰 및 형사사법 인재 | |||
전문 경찰인 양성 | 실무형 형사 전문인 양성 | 창의∙융합형 보안 인재 양성 | |
경찰, 범죄, 형사법에 대한 전공 능력을 토대로 자치경찰 시대의 치안의 중추가 되는 핵심 경찰 관리자 | 실제 치안 및 형사사법 서비스 현장에서 사명감과 실력으로 일하는 실무형 관리자 | 4차산업혁명에 따른 사회변화와 보안 문제를 해결하는 창의∙융합형 보안 전문가 | |
전공능력 | 용인대학교 경찰행정학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
공공경찰 서비스 이해 능력 | 경찰 현장 실무 능력 | 산업보안∙경비 기획 능력 | |
제반 경찰학 이론을 이해하여 공공경찰 분야의 다양한 서비스를 제공하는 능력 | 경찰청, 경찰서, 지구대 등 경찰관서 현장실습으로 실무를 이해하고 실천하는 능력 | 산업보안과 경비업법에 기초한 민간경비와 경비지도사의 소양을 구비한 관리자 능력 | |
형사법 해석 능력 | 헌법 등 공법 이해 능력 | ||
형법, 형사소송법, 형사증거법 등 형사법을 해석하고 케이스에 적용하는 능력 | 인권 보호 강화를 위한 기본권을 이해하고 행정절차를 이해 하는 능력 | ||
범죄 분석 및 수사 관리 능력 | 공공행정 관리 능력 | 교정보호∙피해자 서비스 관리 능력 | |
범죄사건의 범죄학 및 범죄심리적으로 분석하고 범인 검거를 위한 수사를 기획, 관리하는 능력 | 조직 및 재무 행정 등 행정학 및 정책학에 기초한 공공행정 관리와 기획 능력 | 범죄 피해자 지원 서비스 관리와 범죄자 교정보호를 통한 재범 방지를 위한 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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한·중교류를 선도할 최고의 전문가를 양성하는 중국학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
중국의 정치‧경제‧사회‧문화 전반에 대한 이해를 바탕으로 한·중교류를 선도할 전문가 양성 | |||
교육목표 | 학문적 탐구 능력과 중국어 능력을 겸비한 글로벌 인재 양성 | 변화하는 중국시장에 능동적으로 대응하는 창의적 실무인재 양성 | 한중 문화 교류를 선도하고 관계 발전에 기여하는 전문인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
언어, 통상, 문화에 대한 전문성을 바탕으로 한·중교류를 주도하는 인재 | |||
한중 산학연 네트워크를 주도하는 글로벌인재 | 한중 비즈니스를 주도하는 창의적 실무인재 | 한중문화 교류를 주도하는 열정적 전문인재 | |
학문적 탐구능력과 중국어 능력을 바탕으로 한중 산학연 네트워크를 주도하는 글로벌 인재 | 변화하는 중국시장에 능동적으로 대응함으로써 한중 비즈니스를 주도하는 창의적 실무인재 | 인문학적 통찰과 중국 사회문화에 대한 이해를 바탕으로 한중 문화 교류와 관계 발전에 기여하는 열정적 전문인재 | |
전공능력 | 용인대학교 중국학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
중국학기초이해능력 | 국제관계및이슈파악능력 | 중국사회문화이해능력 | |
중국의 정치∙경제∙사회∙문화에 대한 기초적 이해를 바탕으로 학문적, 현실적으로 접근할 수 있는 능력 | 중국의 사회, 경제적 이슈와 관련한 정보를 탐색하고 종합적으로 파악할 수 있는 능력 | 중국 사회를 전반적으로 조망하고, 문화적 특성을 이해할 수 있는 능력 | |
중국어의사소통능력 | 중국비즈니스실무능력 | 교육과정설계및운영능력 | |
중국어에 대한 이해를 바탕으로 중국인과 원활하게 의사소통할 수 있는 능력 | 급변하는 중국 경제와 시장을 실전 중심으로 학습하고, 비즈니스 실무를 수행할 수 있는 능력 | 체계적인 중국 비즈니스 실무인재양성 교수설계 방법론을 바탕으로 관련 교육과정을 설계하고 운영할 수 있는 능력 | |
중국어통번역능력 | 인문학적통찰능력 | 한중문화콘텐츠기획능력 | |
중국어에 대한 심층적인 이해를 바탕으로 전문 분야에서 의사소통을 할 수 있는 능력 | 중국의 문학, 역사, 사상에 대한 탐색을 통해 중국인의 내면을 이해하고, 통찰할 수 있는 능력 | 한중 사회문화에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 문화콘텐츠를 기획할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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다양한 사회문제를 예방하고 해결하는 사회복지전문가 양성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
인간의 존엄과 가치 존중을 바탕으로 사회복지의 목적을 실현시킬 수 있는 이론과 실천 방법을 학습·연구하여 사회복지문제를 선도적으로 예방하고 해결하는 사회복지전문가 양성 | |||
교육목표 | 사회복지 윤리의 내재화 | 사회복지 이론 연구 및 실천 기술의 함양 | 지역사회문제 해결력 강화 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
사회복지 이론과 실천기술 학습을 통해 갖춘 전문역량을 바탕으로 지역사회 문제를 창의적으로 해결하고 사람을 존중하는 따뜻한 인재 | |||
사람을 존중하는 따뜻한 인재 | 사회복지 전문역량을 갖춘 창의적 인재 | 지역사회문제를 해결하는 실천적 인재 | |
인간에 대한 존엄을 바탕으로 사람을 이해하며 이들과 공감하고 소통하는 능력을 갖춘 인재 | 사회복지 이론과 실천 전문기술 학습을 통해 습득한 전문역량을 바탕으로 사회문제를 창의적으로 해결하는 인재 | 사명감을 바탕으로 지역사회 현장의 다양한 문제들을 해결하는 실천적 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 사회복지학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
인간의 존엄과 가치 존중 능력 | 사회복지문제 분석 및 진단 능력 | 지역사회 문제분석력과 해결력 | |
인간의 존엄과 가치를 존중하는 사회복지의 기본 철학을 바탕으로 규범적 분석 및 적용 능력 (*사회복지윤리와철학, 여성과현대사회, 노년학) |
사회복지문제 분석을 위한 기초 사회과학 연구 역량 (*사회문제론, 사회복지조사론, 사회복지자료분석론) |
당면한 사회문제를 파악하고 이를 해결 및 완화할 수 있는 방안을 모색하는 능력 (*사회문제론, 지역사회복지론, 사회복지현장실습) |
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인간과 사회에 대한 이해 능력 | 사회복지사업 기획 및 설계 역량 | 지역공동체 활성화 능력 | |
사회구조와 변동에 대한 이해를 바탕으로 인간의 행동 및 인간을 둘러싼 사회환경에 대한 구체적 이해 능력 (*인간행동과사회환경, 사회문제론, 사회복지개론, 가족과젠더) |
사회복지사업의 형성, 분석, 평가 및 기획과 설계에 필요한 기본적 지식과 기술 능력 (*사회복지정책론, 사회복지행정론,사회복지법제와실천, 사회보장론,프로그램개발과평가, 가족정책론) |
지역사회를 개입의 단위로 하는 이론과 기술 학습을 통해 지역사회와 지역구성원의 역량을 강화하여 지역공동체를 활성화시키는 능력 (*지역사회복지론) |
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공감·의사소통능력 | 사회복지영역별 전문기술 | 유연하고 전문적인 현장 대응력 | |
다양한 클라이언트와 공감하고 원활히 소통할 수 있는 능력 (*사회복지실천론, 사회복지실천기술론) |
노인, 장애인, 가족, 여성, 정신건강 등 다양한 사회복지영역별 전문기술역량 (*노인복지론, 장애인복지론, 여성복지론, 가족복지론, 정신건강론, 가족상담및가족치료) |
다양한 사회복지현장에서의 실제 사례 개입 경험을 통해 학습되는 현장 대응능력 (*사회복지현장실습, 자원봉사, 융복합과목-운동과 정신건강) |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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산업보건 및 환경보건분야 전문가를 양성하여 인간과 환경의 상생발전을 선도하는 산업환경보건학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
산업보건 및 환경보건 분야의 현장실무 지식과 관리기술을 함양함으로써, 인간과 환경의 상생발전을 위한 선도적인 역할을 수행할 수 있는 인재 양성 | |||
교육목표 | 산업환경보건에 대한 이론과 현장실무 지식을 토대로 사람과 환경의 공생을 탐구하는 문제해결 전문가 양성 | 작업환경에서 발생하는 직업병과 안전사고를 예방하고 사업장 환경을 개선 및 관리하는 산업보건 전문가 양성 | 생활환경에서 발생하는 유해요인의 영향을 예측‧평가 및 관리함으로써 국민건강 증진에 공헌하는 환경보건 전문가 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
산업보건 및 환경보건 분야의 현장실무 지식과 관리기술을 바탕으로 인간과 환경의 상생 발전을 선도하는 인재 | |||
문제해결 전문가 | 산업보건 전문가 | 환경보건 전문가 | |
산업환경보건에 대한 이론과 현장실무 지식을 토대로 사람과 환경의 공생을 탐구하는 인재 | 작업환경에서 발생하는 직업병과 안전사고를 예방하고 사업장 환경을 개선 및 관리하는 인재 | 생활환경에서 발생하는 유해요인의 영향을 예측‧평가 및 관리함으로써 국민건강 증진에 공헌하는 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 보건환경안전학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
산업환경보건 기초 이해 능력 | 산업보건활동 관리 능력 | 환경매체 오염 평가 능력 | |
기초 이론을 이해하여 산업환경보건 분야의 문제를 과학적으로 접근할 수 있는 능력 | 사업장에서 시행하는 안전보건활동을 모니터링하는 등 근로자의 건강증진을 위한 제반 활동을 관리할 수 있는 능력 | 대기, 수질 등의 환경매체에서 오염물질의 농도를 측정, 분석하고, 개선 방안을 수립할 수 있는 능력 | |
산업환경보건 이슈, 동향 탐구 능력 | 작업환경 평가 및 관리 능력 | 환경위해성 평가 능력 | |
기후변화 등의 자연재해, 4차산업기반 기술 등의 기술 변화에 따른 미래사회의 변화와 연계하여 산업환경보건 분야의 이슈와 최근 동향을 폭넓게 탐구할 수 있는 능력 | 작업환경 내 유해요인을 측정, 평가하고 관리 방안을 도출함으로써 작업환경을 개선할 수 있는 능력 | 작업 및 생활환경에서 다양한 화학물질에 노출되어 나타날 수 있는 사람 및 생태 위해성을 예측하고 평가할 수 있는 능력 | |
산업위생 관리 능력 | 건강영향 관리 능력 | 생활환경 관리 능력 | |
작업장의 환기 점검, 공정별 유해인자 관리, 보호구 선정 및 관리할 수 있는 능력 | 작업 및 생활환경의 유해인자 노출로 인한 건강영향을 관리할 수 있는 능력 | 생활환경 내 물리적, 화학적, 생물학적 유해인자를 관리할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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첨단 바이오시대가 요구하는 특성화 분야 발전을 선도하는 생명과학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
생명과학에 대한 전문지식과 소양을 갖추고 다양한 최신의 연구기술을 겸비한 현대사회가 필요로 하는 전문연구인 양성 | |||
교육목표 | 과학적 사고 | 혁신적 연구개발 | 기술적 숙련도 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
생명과학 분야에서 혁신적인 연구와 발전에 기여할 수 있는 인재 | |||
전인적 바이오인재 | 기능적 바이오 인재 | 창의적 바이오인재 | |
기초, 전공지식을 기반으로 협력적으로 소통하고, 자신의 역량개발을 통하여 자신의 진로를 결정할 수 있는 인재 | 다양하고 전문화된 연구 경험 및 문재해결능력을 겸비한 인재 | 세계화 시대에 첨단 연구역량을 기반으로 환경, 질병문제해결에 노력하는 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 바이오생명공학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
바이오 기초전공 지식능력 | 바이오 산업계 진출을 위한 자기개발능력 | 바이오 연구를 위한 협력 및 소통능력 | |
생물학, 화학, 물리학 등 기초 과학 과목을 바탕으로 적용하는 능력 (*기초생물학, 기초생물학실험, 일반화학, 일반생물학) |
기초를 다진 이후 전공 과정에 필요한 자기개발을 하기 위한 능력 (*발생생리학, 세포학, 미생물학) |
프로젝트 기반의 학습, 인턴십 및 현장 경험, 문제해결과 혁신적 사고능력 (*기초유기화학, 면역학, 기초분자생물학, 응용미생물학) |
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바이오 실험기기 사용 능력 | 세포, 분자 수준의 전문적 실험 능력 | 바이오 연구결과 분석 및 문제해결 능력 | |
바이오 실험기기를 직접적으로 사용해봄으로써 실제 산업에서 사용하는 기기에 대한 이해 능력 (*미생물학, 생화학실험, 생물기기분석학, 분자생물학실험) |
세포, 분자 수준의 전문적 지식을 함양하여 전문가로서의 전공지식을 위한 능력 (*백신학, 바이러스학) |
바이오 연구 결과 분석 및 문제해결 능력을 향상시키고, 복잡한 연구 환경에서 효과적으로 대응할 수 있는 능력 (*바이오통계학, 줄기세포학) |
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첨단 바이오 지식융합 능력 | 바이오 치료제 개발을 위한 창의적 사고능력 | 생명윤리의식 능력 | |
융합 연구 프로젝트 참여 등 다학제 팀에서 진행되는 연구 프로젝트에 참여하여 서로 다른 분야의 전문가들과 협력하며 실질적인 경험에 대한 능력 (*생화학, 유전학) |
다양한 아이디어 탐색을 통한 다양한 분야의 지식을 습득하고, 여러 관점에서 문제를 바라보는 연습을 통한 창의력 향상 (*응용분자생물학, 줄기세포학실험) |
동물실험을 통해 생명윤리의식 관련 법률, 규제, 윤리 지침을 숙지하여 실제 연구나 치료에 적용할 수 있는 능력 향상 (*면역학실험, 백신학실험, 발생생리학실험) |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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전문성과 도덕적 가치를 토대로 대한민국 보건의료 분야에서 선도적 역할과 국민건강을 주도하는 물리치료학과 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
전문적인 지식과 기술을 겸비하며 21세기 국제화 시대를 이끌어갈 창의·융합적 전문물리치료인 양성 | |||
교육목표 | 물리치료 이론과 최신 기술을 학습한 실무형 인재 양성 | 탁월한 의사소통 능력과 리더십 갖춘 인재 양성 | 인간미와 윤리적 규범을 준수하는 책임감 있는 글로컬 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
최신이론과 실무를 겸비한 21세기 글로벌시대를 이끌어갈 창의·융합형 전문물리치료인 | |||
물리치료 전문가 | 통합형 보건의료인 | 글로컬 리더 | |
과학적 이해와 최신 기술을 통해 물리치료 분야의 핵심 원리와 치료 기술을 갖춘 실무형 인재 | 다양한 보건의료전문가와 협력하고 효과적인 의사소통을 할 수 있는 통합형 인재 | 세계적으로 표준화된 지식과 기술을 바탕으로 지역사회의 요구와 상황을 이해하고 조화롭게 대응할 수 있는 지역 글로벌 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 물리치료학과 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
인체의 이해 | 인체동작과 운동의 이해 | 질환과 장애의 이해 | |
인체의 구조와 기능을 이해하고, 운동 생리학적 측면에서 운동의 효과 및 신체의 반응을 이해하는 능력 | 다양한 운동치료법과 치료 도구를 활용하여 효과적인 치료 계획을 수립하고 적용하는 능력 | 환자의 상태를 평가하고, 개별적인 물리치료 계획을 개발하여 환자의 기능을 최대한 회복시키는 능력 | |
기능평가 및 결과분석 | 의사소통 및 환자교육 | 근거중심 접근법의 이해 | |
다양한 평가도구와 방법을 사용하여 환자의 상태를 정확히 평가하고, 치료의 효과를 분석하는 능력 | 환자와의 효과적인 의사소통을 통해 치료 계획을 설명하고, 환자에게 필요한 지침과 교육을 제공하는 능력 | 최신 연구 및 근거를 기반으로 치료접근법을 선택하고 적용하는 능력 | |
치료환경 관리능력 | 윤리와 법규의 이해 | 건강과 웰빙 증진 능력 | |
환자의 안전하고 효과적인 치료 환경을 조성하고 관리하는 능력 | 환자의 권리와 안전을 보장하며, 물리치료 관련 윤리와 법적 지침을 이해하고 준수하는 능력 | 환자의 신체적 및 정신적 웰빙을 개선하고, 건강한 생활양식을 촉진하는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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급변하는 식품산업분야의 발전에 기여하고 리드하는 최고의 인재를 양성 | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
식품산업분야의 변화를 선도하는 전공지식과 기술을 함양함으로서 인간의 건강한 삶과 먹거리, 한국 식문화의 세계화 관련 산업 발전에 기여 | |||
교육목표 | 조리, 경영, 창업, 창의적 제품의 창출까지 외식조리의 지식과 기술을 활용할 수 있는 전문지식인 양성 | 식품영양에 대한 지식과 실무기술을 습득하여 관련 산업분야를 리드할 수 있는 실무 전문 리더 양성 | 정직한 인성을 수련하여 식품산업분야에서 타에 모범이 될 수 있는 인재 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
급변하는 식품산업분야의 지식과 기술을 활용하여 관련 분야의 발전에 기여하고 리드하는 최고의 모범적인 인재 | |||
전문지식인 양성 | 전문리더 양성 | 모범인재 양성 | |
조리, 경영, 창업, 창의적 제품의 창출까지 외식조리의 지식과 기술을 활용할 수 있는 전문지식인 | 식품영양에 대한 지식과 실무기술을 습득하여 관련 산업분야를 리드할 수 있는 실무 전문 리더 | 정직한 인성을 수련하여 식품산업분야에서 타에 모범이 될 수 있는 인재 | |
전공능력 | 용인대학교 식품조리학부 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
조리 및 경영 이해능력 | 식품영양 기초 이해 능력 | 식품위생관리 능력 | |
조리, 경영에 대한 기술 및 지식의 학습을 통해 외식사업 분야에 대한 기본 원리를 파악할 수 있는 능력 | 기초 이론과 기술을 습득하여 영양사와 위생사의 업무를 효율적으로 접근할 수 있는 능력 | 사람의 건강을 해칠 수 있는 식품 위생의 중요성을 인지하고 식품과 작업환경의 법규를 파악하고 이행할 수 있는 능력 | |
식품산업분야 트렌드 탐구능력 | 건강관리능력 | 식품산업분야 이슈 탐구 능력 | |
식품분야에서 활용되고 있는 신기술과 트렌드의 이해를 통해 창의적인 제품과 서비스를 완성할 수 있는 능력 | 운동, 생활습관 및 식이패턴의 유형을 파악하여 정확한 진단을 통한 건강관리 능력 | 전염병, 원전사고, 비위생적인 식품 생산 등 현재 사회전반에서 일어나고 있는 이슈를 파악하여 식품산업분야의 안전한 발전에 기여할 수 있는 능력 | |
작업환경 평가 및 관리 능력 | 작업환경 및 식품 관리 능력 | 외식산업 이해 능력 | |
작업장의 위생, 유해물질 관리와 더불어 사람에게 미칠 수 있는 위해성을 관리하는 능력 | 건강한 식단과 위생적인 식품을 만들기 위한 작업환경의 유해요인 평가, 식품의 품질 및 존재 할 수 있는 유해물질의 침입을 최소화 할 수 있는 능력 | 외식산업에 대한 전반적인 이해를 통해 소비자들이 추구하는 건강식품과 지속가능한 식품의 개발, 대체 식품의 개발을 탐구할 수 있는 능력 |
학과비전 | 학과가 달성하고자 하는 바람직한 미래 모습 | ||
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Humans for AI, AI for Humans! | |||
교육목적 | 교육을 통하여 기르고자 하는 인재육성 방향 | ||
새로운 진화의 시작, 글로벌 AI 시대를 선도하는 창의·융합형 고급 인재 양성 | |||
교육목표 | AI산업에 대한 폭넓은 이해와 실무 능력을 기반으로 AI·빅데이터 기술을 선도하는 글로벌 인재 양성 | 소프트웨어 전반에 대한 지식과 기술을 바탕으로 4차산업 확산에 공헌하는 실무 전문 인재 양성 | AI산업 공헌을 위한 올바른 품성과 도덕성을 갖추고 창의적인 사고를 통해 다양한 분야를 접목하는 능력을 갖춘 AI융합 전문가 양성 |
인재상 | 학과에서 길러내고자 하는 전공능력과 핵심역량을 체화한 바람직한 인재의 모습 | ||
4차산업에 대한 지식과 윤리적인 인성을 바탕으로 인류와 국가에 공헌할 수 있는 창의·융합 AI+X 전문인 | |||
AI·빅데이터 전문가 | 소프트웨어 전문가 | AI+X 융합 전문가 | |
이론과 실무 능력을 갖춘 AI·빅데이터 기술 인재 | Computer, Cloud, Web 및 Mobile App 등 설계 및 구현 능력을 갖춘 소프트웨어 전문가 | 올바른 품성과 도덕성을 갖추고, 인류와 국가에 이바지할 수 있는 AI융합 전문가 | |
전공능력 | 용인대학교 AI학부 인재가 체화해야 할 전공능력 | ||
인공지능·빅데이터 사고 능력 | 소프트웨어 설계·구현 능력 | AI 이해 능력 | |
인공지능·빅데이터의 기초가 되는 개념을 파악하고 수학적 지식을 접목하여 사고할 수 있는 능력 | 소프트웨어 프로그래밍 대한 지식을 바탕으로 설계, 구현 및 응용 하는 능력 | 글로벌 AI 시대를 위해 기본적으로 이해해야 할 제반 분야를 파악하고, 인공지능 개념 및 지식을 활용하는 능력 | |
AI 심화·응용 능력 | ICT 개발 능력 | 빅데이터 이해 능력 | |
인공지능 심화 지식과 실제 활용 사례를 분석하여 전공지식을 응용할 수 있는 능력 | 정보통신기술 기반 기술을 이해하고 ICT 분야에 필요한 새로운 가치를 개발하는 능력 | 빅데이터의 수집 및 활용을 위한 데이터의 처리 과정을 이해하고 데이터 처리 및 분석 지식을 활용하는 능력 | |
빅데이터 분석·응용 능력 | 크로스 플랫폼 개발 능력 | AI융복합 문제해결 능력 | |
빅데이터 활용에 필요한 데이터를 추출하고 체계적인 분석과 최적화를 통해 다양한 분야에 응용할 수 있는 능력 | 다양한 플랫폼에서 동작할 수 있는 응용 소프트웨어 및 하드웨어를 개발하는 능력 | 창의적인 사고를 통해 다른 분야의 지식을 접목하고, 새로운 문제를 해결하기 위한 프로젝트 설계, 구현, 테스트, 문서화 및 발표 능력 |
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인터넷 증명 발급 센터에서 발급절차에 따라 신청한 후 개인 프린터로 출력
학부생, 대학원생, 학점은행제(졸업생), 시간강사
발급대상에 포함되지 않는 재학생 및 졸업생은 가까운 동사무소의 FAX 민원이나 본교를 방문하여 증명서를 발급 받으시기 바랍니다.
구분 | 증명서 | 제증명수수료 | 대행수수료 | ||
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학부 | 재적생 (재학생+휴학생) |
국문 | 학적증명서 성적증명서 |
500원 | 1통당 1,000원 추가시 1통당 500원 |
재학(휴학)증명서 수료증명서 졸업예정증명서 장학금(비)수혜증명서 교육비납입증명서 |
300원 | ||||
영문 | 모든 증명서 | 500원 | |||
졸업(제적)생 | 국문/영문 | 모든 증명서 | 1,000원 | ||
대학원 | 국문/영문 | 모든 증명서 | 500원 | ||
학점은행제(졸업생) | 국문 | 학위증명서, 성적증명서 | 1,000원 | ||
시간강사 | 국문/영문 | 시간강사경력증명서 | 100원 |
신용카드, 핸드폰 소액결제
㈜ 디지털존 (1644-2378)
용인대학교 학사관리과 (031-8020-2514~5)
용인대학교 학점은행제 (031-8020-3423~4)